Seminario ‘Sexualidad, relaciones de género y de generación: perspectivas histórico-culturales en educación’

El Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) y el Consejo de Investigación en Salud del Ministerio de Salud/Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA) invitan al Seminario “Sexualidad, relaciones de género y de generación: perspectivas histórico-culturales en educación”, que comenzará el día 3 de octubre del presente año.

 

Informaciones e inscripción:

 

E-mail:  alejandrovilla2001@yahoo.com.ar

Lugar de realización: Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) Sánchez de Bustamante 27, Ciudad de Buenos Aires

 

Objetivos: 

1. Que los/as cursantes puedan incorporar en sus producciones las principales discusiones de los Estudios de Género y de Juventud, así como los impactos de dichas discusiones en las ciencias sociales.
2. Proponer a los/as cursantes perspectivas teórico-metodológicas de articulación entre sexualidad, relaciones de género y de generación, que posibiliten pensar la relación pedagógica como un proceso de socialización de la cultura en las instituciones educativas.

 

Docente responsable: Alejandro M. Villa, Investigador Asociado/Consejo de Investigación en Salud/Ministerio de Salud/GCBA.

 

Docentes invitados:

Diana Maffía (Instituto Interdisciplinarios de Estudios de Género (IIEG)/Facultad de Filosofía y Letras/UBA, e Instituto Hannah Arendt).

Graciela Morgade (Seminario “Educación, género y sexualidades”/Departamento de Ciencias de la Educación/Facultad de Filosofía y Letras/UBA).

María Beatriz Greco (Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Fac. de Filosofía y Letras/UBA). 

Gabriela Ramos (Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Fac. de Filosofía y Letras/UBA).

Sergio Balardini (FLACSO y Fundación Friedrich Ebert)

 

Destinatarios: profesionales que se encuentren en formación académica en las problemáticas mencionadas (Carrera de especializaciones, maestrías, doctorados, etc.).

 

Contenidos:

 

1. El impacto del postestructuralismo en los Estudios de Género y las discusiones emergentes en las ciencias sociales. La crisis de la identidad en el pensamiento feminista. Las perspectivas y los principales aportes disciplinarios: filosofía, psicoanálisis, antropología, sociología, historia social, semiótica.
2. Los estudios de género en los campos de salud y educación. Perspectivas de uso de la categoría género y sexualidades. Discusiones actuales en diferentes ámbitos educativos. Aportes del campo de la investigación social en salud reproductiva y sexualidad
3. El método histórico de las generaciones. La conceptualización de las temporalidades en los Estudios de Juventud. Intersecciones y articulaciones entre biografía, cultura e historia. Diferencias teórico-metodológicas entre las categorías generación y edad.
4. Especificidades, intersecciones y articulaciones entre sexualidad, relaciones de género y de generación en el proceso pedagógico. Aportes de la pedagogía crítica. Cuerpo, pedagogía y relaciones de poder. Interculturalidad, intertextualidad e interlocución en las relaciones pedagógicas.

 

Modalidad pedagógica: exposición con debate y taller de discusión sobre material teórico y empírico de las prácticas de los/as participantes. Se indicará bibliografía obligatoria y optativa para cada uno de los ejes de los contenidos temáticos.

 

Carga horaria, días y horario: 24 horas (8 encuentros semanales de 3 horas cada uno).  Martes, de 18 a 21 hs. Comienza el 3/10/06.

 

Condiciones de aprobación y evaluación final: asistencia a 75% de los encuentros, presentación y aprobación de trabajo monográfico.

 

El costo total del seminario es de $250: una cuota de $90 en la inscripción y dos cuotas de $80 (una al mes de inicio y otra al finalizar el seminario). Se deberá abonar en la administración del CEDES, de 11 a 15 horas.