Como parte de las actividades de la Internacional Association for the Study of Sexuality, Culture and Society – IASSCS, del 2 al 13 de julio tuvo lugar en Lima, Per\u00fa, el curso de capacitaci\u00f3n “Investigaci\u00f3n Social en Sexualidad”, coordinado por Carlos C\u00e1ceres, de la Universidad Cayetano Heredia, Presidente de la IASSCS, y Maria Luiza Heilborn, del CLAM\/IMS-UERJ, Vicepresidenta de la asociaci\u00f3n, con el apoyo de Horacio S\u00edvori, tambi\u00e9n del CLAM. El curso reuni\u00f3 a un grupo destacado de especialistas que tuvieron a su cargo el dictado de las sesiones did\u00e1cticas.
Participaron del curso 20 j\u00f3venes investigadores latinoamericanos, becados con apoyo de la Fundaci\u00f3n Ford para participar del curso y exponer sus trabajos en la conferencia internacional de la IASSCS. Con la contribuci\u00f3n de docentes de diversas instituciones y nacionalidades, se logr\u00f3 un abordaje de cuestiones cruciales de la sexualidad en diversos contextos culturales, con \u00e9nfasis en las sociedades latinoamericanas.
Maria Luiza Heilborn, responsable por el dise\u00f1o del curso, y Horacio S\u00edvori explican los objetivos y din\u00e1mica del curso y su relevancia para la formaci\u00f3n de investigadores en temas referentes a sexualidad en Am\u00e9rica Latina.
\u00bfCu\u00e1l fue el principal objetivo del curso?<\/B>
Maria Luiza Heilborn – El objetivo del curso fue familiarizar a los alumnos con los desarrollos cl\u00e1sicos de las teor\u00edas socio antropol\u00f3gicas de la sexualidad. Propusimos analizar la esfera del ejercicio y de los deseos sexuales en su relaci\u00f3n con el tema de la corporalidad y de marcadores de clasificaci\u00f3n social, tales como el g\u00e9nero, la generaci\u00f3n. Por otra parte, el curso ofreci\u00f3 entrenamiento en enfoques y t\u00e9cnicas cualitativas de investigaci\u00f3n sobre el tema.
La contribuci\u00f3n de docentes de diversas instituciones y nacionalidades permiti\u00f3 un abordaje de las cuestiones tomando en consideraci\u00f3n diversos contextos culturales, con \u00e9nfasis particular en las sociedades latinoamericanas. La idea fue que las y los participantes se capacitaran para traducir observaciones acerca de pr\u00e1cticas, valores y convenciones relativas a la sexualidad al dise\u00f1o de una investigaci\u00f3n de campo.
\u00bfQui\u00e9nes estuvieron a cargo del dictado? <\/B>
Heilborn – Aparte del equipo coordinador, el curso cont\u00f3 con la contribuci\u00f3n de importantes investigadores del \u00e1rea radicados en la regi\u00f3n que hab\u00edan sido congregados en Lima para la conferencia internacional de la IASSCS: Mario Pecheny, de Argentina, Maria Filomena Gregori, Veriano Terto y Adriana Vianna, del Brasil, Jaime Barrientos, de Chile, y Ximena Salazar, del Per\u00fa. A ellos se sumaron, como conferencistas especiales, Alain Giami, de Francia, y Sean Slavin y Murray Couch de Australia.
\u00bfCu\u00e1l fue el contenido de las clases? <\/B>
Heilborn – Las clases versaron, por un lado, sobre los principales debates te\u00f3ricos y las disputas pol\u00edticas contempor\u00e1neas en torno de la sexualidad y el g\u00e9nero. Por otro lado, fueron examinados algunos objetos clave de investigaci\u00f3n y reflexi\u00f3n en el campo de la sexualidad: salud sexual y reproductiva, pr\u00e1cticas e identidades sexuales, movilizaci\u00f3n social en torno de la sexualidad, derechos sexuales. Paralelamente, fueron abordados los fundamentos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos que actualmente orientan la investigaci\u00f3n social en sexualidad, en sus vertientes cualitativas y cuantitativas. Al presentar casos concretos de investigaciones desarrolladas en la regi\u00f3n, examinando aspectos t\u00e9cnicos de las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n en el campo de la sexualidad en la perspectiva de las ciencias sociales, pretendimos generar tambi\u00e9n una reflexi\u00f3n acerca de las cuestiones \u00e9ticas involucradas.
\u00bfSe pretendi\u00f3 capacitar en los temas de sexualidad o m\u00e1s bien desarrollar habilidades para una mejor investigaci\u00f3n? <\/B>
S\u00edvori – Si bien el curso tuvo un fuerte componente expositivo, este en gran medida fue orientado a discutir experiencias concretas de investigaci\u00f3n, a modo de disparador de reflexiones. De hecho las reuniones fueron muy animadas y las alumnas y alumnos participaron activamente con preguntas y comentarios.
Por otra parte, los participantes desarrollaron un ejercicio de reformulaci\u00f3n de un dise\u00f1o de investigaci\u00f3n, con la idea de que contemplase las relaciones constitutivas de un objeto en el campo de la sexualidad como hecho social, operando un recorte emp\u00edrico y seleccionando los procedimientos de campo apropiados. Para ello ideamos un dispositivo de tutor\u00edas individuales “a distancia” a cargo de especialistas ligados a la red del CLAM en la regi\u00f3n. A la vez, los avances fueron discutidos en grupos de trabajo junto con colegas del curso, coordinados por un(a) miembro del equipo docente. Con base en esos comentarios y en la discusi\u00f3n en los grupos de trabajo, coordinados en Lima por docentes del curso, los participantes procedieron a reformular sus proyectos de investigaci\u00f3n. Estos luego fueron presentados en una plenaria desarrollada como actividad final del curso. En ella los alumnos expresaron su un\u00e1nime satisfacci\u00f3n por los resultados.
Si bien formalmente no se prev\u00e9 el seguimiento de los proyectos luego de finalizado el curso, esperamos que el contacto establecido entre docentes y participantes contin\u00fae, generando nuevas oportunidades de intercambio en el futuro.
Los participantes de este curso trabajaron sus investigaciones con ustedes. \u00bfCu\u00e1les fueron algunas de ellas? <\/B>
S\u00edvori – Los proyectos se refieren al ejercicio de la sexualidad, en temas como la prostituci\u00f3n, la conyugalidad, las identidades y culturas sexuales, la sexualidad de personas con discapacidades o dolencias cr\u00f3nicas. Resulta interesante que la gran mayor\u00eda –si no todos– los proyectos abordan las tensiones que surgen entre visiones normativas y las experiencias, valores y representaciones sociales acerca de esos temas. As\u00ed, tanto al observar pr\u00e1cticas sociales o documentar los debates acerca de objetos como el trabajo sexual o la transgeneridad, las y los investigadores deben lidiar no s\u00f3lo con lo que r\u00e1pidamente se “lee” como “discurso” acerca de los mismos, sino que deben abordar los modos como los cuerpos se ven comprometidos en esas pr\u00e1cticas y se tornan foco de biopol\u00edticas, de disputas sociales y de formaci\u00f3n de identidades colectivas. El curso se torn\u00f3 un estimulante espacio para discutir esas cuestiones.
Finalmente, \u00bfqu\u00e9 espera el CLAM de esta experiencia y cu\u00e1les son sus planes futuros? <\/B>
S\u00edvori – Tanto los encargados de organizar y coordinar el curso desde el CLAM, como nuestros colegas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia quedamos muy satisfechos con esta experiencia. Fue un inmenso desaf\u00edo desde el punto de vista de la organizaci\u00f3n, por tratarse de una colaboraci\u00f3n “a distancia” entre dos pa\u00edses. No obstante, como se\u00f1al\u00f3 nuestro colega Carlos C\u00e1ceres, que brind\u00f3 el apoyo institucional de la UPCH, “ese desaf\u00edo es tambi\u00e9n una fortaleza”, ya que significa la oportunidad de consolidar nuestros lazos y diseminar nuestro trabajo m\u00e1s all\u00e1 de fronteras tanto nacionales como disciplinarias. Esperamos, en un futuro no muy distante, poder replicar esta experiencia, incorporando los aprendizajes adquiridos desde el punto de vista de la organizaci\u00f3n. <\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Concluida en Lima la VI Conferencia del IASSCS, el CLAM y la UPCH desarrollaron un curso de capacitaci\u00f3n dirigido a j\u00f3venes investigadores latinoamericanos. Maria Luiza Heilborn y Horacio S\u00edvori, coordinadores del CLAM, explican sus objetivos y relevancia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1362","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-entrevistas"],"acf":[],"yoast_head":"\n