{"id":1543,"date":"2006-05-16T00:00:00","date_gmt":"2006-05-16T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/clam.fw2web.com.br\/es\/2006\/05\/16\/educacao-diferenca-diversidade-e-desigualdade\/"},"modified":"2006-05-16T00:00:00","modified_gmt":"2006-05-16T03:00:00","slug":"educacao-diferenca-diversidade-e-desigualdade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clam.org.br\/es\/articulos-y-resenas\/diversidad-sexual\/educacao-diferenca-diversidade-e-desigualdade\/1543\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o, diferen\u00e7a, diversidade e desigualdade"},"content":{"rendered":"<p><STRONG>Por Sergio Carrara (CLAM\/IMS\/UERJ)<BR> <\/STRONG> <P>Trabalhar simultaneamente a problem\u00e1tica do g\u00eanero, da diversidade sexual e da ra\u00e7a e etnia, ou seja, abordar em conjunto, a misogenia, a homofobia e o racismo n\u00e3o \u00e9 apenas uma proposta absolutamente ousada, mas oportuna e necess\u00e1ria. No Brasil, o estudo desses tr\u00eas temas e dos correlativos processos de discrimina\u00e7\u00e3o social deu origem a campos disciplinares distintos (quem estuda uma coisa, n\u00e3o estuda outra), a diferentes arenas de atua\u00e7\u00e3o de ativistas (cujo di\u00e1logo entre si nem sempre \u00e9 f\u00e1cil), e, finalmente, a pol\u00edticas p\u00fablicas espec\u00edficas.<BR> <BR> <a href=\"http:\/\/www.clam.org.br\/pdf\/scarrara.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Veja o texto na \u00edntegra, em pdf.<\/A><BR> <BR> <A href=\"http:\/\/www.clam.org.br\/pdf\/scarrara.zip\">Fa\u00e7a o download do arquivo em zip.<\/A><\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por <STRONG>Sergio Carrara<\/STRONG> (CLAM\/IMS\/UERJ). Trabalhar simultaneamente a problem\u00e1tica do g\u00eanero, da diversidade sexual e da ra\u00e7a e etnia, ou seja, abordar em conjunto, a misogenia, a homofobia e o racismo n\u00e3o \u00e9 apenas uma proposta absolutamente ousada, mas oportuna e necess\u00e1ria. 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