Durante los d\u00edas 10 y 11 de abril se llevar\u00e1 a cabo en Santiago de Chile el seminario “G\u00e9nero y Sexualidad en el ambiente virtual de aprendizaje”, una instancia de di\u00e1logo entre equipos chilenos y brasile\u00f1os convocados por el CLAM para discutir su iniciativa en el \u00e1rea.
Esta ser\u00e1 una experiencia in\u00e9dita por partida doble. Por primera vez en Chile se realizar\u00e1 un seminario sobre “G\u00e9nero y Sexualidad en el ambiente virtual de aprendizaje”, y por primera vez el CLAM, a trav\u00e9s de su equipo de expertos en el \u00e1rea de educaci\u00f3n a distancia, estar\u00e1 presente en el encuentro para exponer la exitosa experiencia que implement\u00f3 en esta \u00e1rea en Brasil.
En la oportunidad se dar\u00e1n a conocer el Curso Piloto de Formaci\u00f3n a Distancia en Sexualidad y Diversidad, implementado en Brasil, y dos experiencias chilenas sobre la misma materia. Una de ellas es el post\u00edtulo de Educaci\u00f3n en Sexualidad y Afectividad<\/I> que implement\u00f3 la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile durante el 2006, en el marco del Plan de Educaci\u00f3n en Sexualidad y Afectividad del Ministerio de Educaci\u00f3n. La segunda es el Curso Educaci\u00f3n Sexual: Adolescencia Tiempo de Decisiones<\/I> desarrollado por el Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente (CEMERA) en 2005. Este Centro es una unidad acad\u00e9mica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
El seminario surge en el marco de diversas iniciativas del CLAM destinadas a desarrollar acciones de formaci\u00f3n de recursos humanos, en especial, de nuevas generaciones de profesionales de la educaci\u00f3n. El Centro ha iniciado colaboraciones con diversas unidades acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n de diversos pa\u00edses de la regi\u00f3n. En Chile lo ha hecho con el apoyo de Teresa Vald\u00e9s (CEDEM, Centro de Desarrollo de la Mujer), quien ha supervisado varios de los proyectos iniciados en el pa\u00eds. El seminario de Santiago es organizado por la Profesora Vald\u00e9s, que coordina la actual iniciativa de educaci\u00f3n a distancia en sexualidad y derechos humanos, junto con el CLAM.
A juicio de los organizadores, esta instancia ser\u00e1 una valiosa oportunidad para generar un espacio de encuentro y promover reflexiones de alto nivel acad\u00e9mico. Para Horacio S\u00edvori, Coordinador Regional para pa\u00edses andinos y del Cono Sur del CLAM “el seminario permitir\u00e1 compartir una visi\u00f3n estrat\u00e9gica de la entrada del discurso de derechos, del g\u00e9nero, la sexualidad y la diversidad en el campo de la educaci\u00f3n. La actual expansi\u00f3n de la tecnolog\u00eda de la formaci\u00f3n a distancia provee una excepcional oportunidad de adaptar esa herramienta para ponerla al servicio de la democratizaci\u00f3n del conocimiento y las relaciones sociales, particularmente a trav\u00e9s del fortalecimiento del \u00e1rea que nos compete: la de los derechos sexuales”. Para Teresa Vald\u00e9s, esta ser\u00e1 una oportunidad reunir todas las experiencias chilenas sobre educaci\u00f3n a distancia que se han realizado durante estos dos \u00faltimos a\u00f1os, y a la vez, recoger aportes y propuestas para la implementaci\u00f3n de una experiencia piloto de un curso virtual en g\u00e9nero y sexualidad destinado a estudiantes de pedagog\u00eda que contar\u00e1 con el respaldo del CLAM.
La profesional explica que de hecho, cada una de las iniciativas que se expondr\u00e1, es desconocida para la mayor\u00eda de los participantes. Por ejemplo, CEMERA presentar\u00e1 por primera vez el curso de Educaci\u00f3n Sexual ante quienes desarrollan la iniciativa del Ministerio de Educaci\u00f3n. Por otro lado, existe curiosidad por conocer detalles metodol\u00f3gicos del Post\u00edtulo de Educaci\u00f3n en Sexualidad del Ministerio que este a\u00f1o espera se ampl\u00ede a 6.000 docentes. Las ponencias ser\u00e1n de inter\u00e9s, tanto para quienes presentan, como para los\/as expertos\/as invitados\/as.
El objetivo general del seminario es intercambiar experiencias de programas de sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n a distancia en g\u00e9nero y sexualidad dirigidos a docentes y estudiantes universitarios, analizar las potencialidades y dificultades de estas experiencias y debatir y perfeccionar la propuesta del CLAM para Chile y otros pa\u00edses de la regi\u00f3n. Asistir\u00e1n expertos y expertas en educaci\u00f3n en sexualidad y derechos de diversas universidades, organizaciones no gubernamentales, y funcionarios de diferentes ministerios y organismos del gobierno responsables de programas y pol\u00edticas relacionadas al tema del seminario.
El desaf\u00edo de este seminario, que cuenta con el apoyo de la Universidad Nacional Arturo Prat (UNAP), ser\u00e1 promover pol\u00edticas educacionales destinadas a combatir formas de discriminaci\u00f3n −que muchas veces son aprendidas desde la infancia en el aula− y desarrollar acciones de formaci\u00f3n en el respeto a la diversidad.
El seminario, que se realizar\u00e1 los d\u00edas martes 10 y mi\u00e9rcoles 11 de abril en la Universidad Arturo Prat (Bandera 620), contar\u00e1 con la exposici\u00f3n de las tres experiencias educativas antes mencionadas. Durante el segundo d\u00eda del seminario, los expositores y asistentes podr\u00e1n reflexionar sobre los aspectos metodol\u00f3gicos de la educaci\u00f3n a distancia, sus potencialidades y barreras y sobre las tem\u00e1ticas de g\u00e9nero, sexualidad, afectividad y diversidad.
La experiencia brasile\u00f1a en el \u00e1rea tambi\u00e9n ha generado expectativa. Cabe se\u00f1alar que esta iniciativa se gest\u00f3 en 2005 cuando el Gobierno Federal de Brasil, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda Especial de Pol\u00edticas para las Mujeres, y de una articulaci\u00f3n con las Secretar\u00eda Especial de Pol\u00edticas de Promoci\u00f3n de la Igualdad Racial y el Ministerio de Educaci\u00f3n, solicit\u00f3 al CLAM desarrollar un Curso Piloto de Formaci\u00f3n a Distancia para profesionales de la educaci\u00f3n en las tem\u00e1ticas de g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual y relaciones \u00e9tnico-raciales. As\u00ed surgi\u00f3 el Programa de G\u00e9nero y Diversidad en la Escuela, presentado oficialmente en Brasilia, en mayo de 2006, con la presencia del Presidente da Rep\u00fablica Lu\u00eds Ignacio Lula da Silva.
La experiencia de Brasil ser\u00e1 expuesta por la antrop\u00f3loga Fab\u00edola Rohden, Coordinadora General del proyecto y Profesora Adjunta del Instituto de Medicina Social de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (IMS\/UERJ), Elisabete Pereira, de la Secretar\u00eda Especial de Pol\u00edticas para las Mujeres del Gobierno Federal de Brasil, Elisabeth Rondelli, por la Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n a Distancia, Laura Coutinho, Coordinadora Pedag\u00f3gica, y Maria Lucia Cardoso, Coordinadora Ejecutiva del proyecto brasilero.
El Programa fue implementado en 6 municipios (Nova Igua\u00e7u, Niteroi, Porto Velho, Dourados, Salvador y Maring\u00e1), pertenecientes a 5 Estados que representan todas las regiones geogr\u00e1ficas de Brasil (Norte, Nor-Este, Centro-Oeste, Sudeste y Sur). Durante el curso, se capacitaron la nada despreciable cantidad de 1.052 profesores del 5\u00ba al 8\u00ba a\u00f1o de ense\u00f1anza.
Por el lado chileno, los expositores ser\u00e1n la Doctora Irma Palma, psic\u00f3loga y profesora de la Universidad de Chile, responsable del post\u00edtulo del Ministerio de Educaci\u00f3n, y el m\u00e9dico-cirujano Ramiro Molina, Master in Public Health y consultor de diversos organismos internacionales, que presentar\u00e1 el curso del CEMERA.
La positiva evaluaci\u00f3n del Curso Piloto de Formaci\u00f3n a Distancia brasilero y su importante respaldo gubernamental han motivado al CLAM para desarrollar una experiencia de caracter\u00edsticas similares en Chile, con vistas al desarrollo de un curso regional para diversos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. La experiencia piloto chilena consistir\u00e1 en un curso virtual en g\u00e9nero y sexualidad destinado a estudiantes de pedagog\u00eda. As\u00ed, el intercambio que se producir\u00e1 durante el seminario contribuir\u00e1 en gran medida al futuro desarrollo de la experiencia, tanto en Chile como a nivel regional.
Sobre la base del Convenio de Cooperaci\u00f3n firmado entre la Universidad Nacional Arturo Prat (UNAP) y la Corporaci\u00f3n CEDEM en noviembre de 2006, el plan piloto se aplicar\u00e1 en tres sedes de dicha Universidad: Iquique (norte), Santiago (centro) y Victoria (sur). El escenario pol\u00edtico chileno, favorable en cuanto a la educaci\u00f3n sexual en el sistema escolar, permiti\u00f3 que la Secretar\u00eda T\u00e9cnica de Educaci\u00f3n en Sexualidad, Afectividad y G\u00e9nero del Ministerio de Educaci\u00f3n comprometiera en principio su patrocinio a la iniciativa en el marco del Plan Nacional de Educaci\u00f3n en Sexualidad y Afectividad, en tanto \u00e9sta se orienta a una de las l\u00edneas a\u00fan no desarrolladas de ese Plan: la introducci\u00f3n de la tem\u00e1tica en la formaci\u00f3n de las profesoras y profesores. Dicho apoyo gubernamental deber\u00e1 ser revalidado por la nueva responsable de la Secretar\u00eda T\u00e9cnica, que asumi\u00f3 en febrero de este a\u00f1o.
Por otra parte, es una aspiraci\u00f3n del CLAM validar la metodolog\u00eda y el modelo aplicado en Brasil para que, una vez implementado en Chile, sea posible en un futuro cercano replicar esta iniciativa en el resto de los pa\u00edses de la regi\u00f3n, en especial Argentina, Per\u00fa y Colombia.
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