{"id":32179,"date":"2011-08-13T00:00:00","date_gmt":"2011-08-13T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/clam.fw2web.com.br\/es\/2011\/08\/13\/el-lento-camino-de-desaprender-lo-que-la-escuela-pretende-ensenar\/"},"modified":"2011-08-13T00:00:00","modified_gmt":"2011-08-13T03:00:00","slug":"el-lento-camino-de-desaprender-lo-que-la-escuela-pretende-ensenar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clam.org.br\/es\/en-los-medios\/el-lento-camino-de-desaprender-lo-que-la-escuela-pretende-ensenar\/32179\/","title":{"rendered":"El lento camino de desaprender lo que la escuela pretende ense\u00f1ar"},"content":{"rendered":"

Mientras se suceden los fallos a favor de la identidad de g\u00e9nero de personas trans –el \u00faltimo fue en Santiago del Estero y tuvo la particularidad de haber reconocido la identidad masculina de quien lo demandaba sin necesidad de dar parte a ning\u00fan otro organismo del Estado–, en las escuelas se sigue exigiendo que los nenes y las nenas se comporten como si fueran tribus antag\u00f3nicas. El texto de Valeria Licciardi que sigue da cuenta de qu\u00e9 arduo se hace el camino cuando hay que desaprender todo lo aprendido.<\/P>

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Mientras se suceden los fallos a favor de la identidad de g\u00e9nero de personas trans –el \u00faltimo fue en Santiago del Estero y tuvo la particularidad de haber reconocido la identidad masculina de quien lo demandaba sin necesidad de dar parte a ning\u00fan otro organismo del Estado–, en las escuelas se sigue exigiendo que los nenes y las nenas se comporten como si fueran tribus antag\u00f3nicas. 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