Este posgrado se dirige en particular al estudio de la salud como derecho humano b\u00e1sico, teniendo como premisas cuestiones morales y \u00e9ticas. La propuesta acent\u00faa la realidad que viven los pueblos latinoamericanos y sus exigencias de dignidad y justicia para poder pensar desde los valores \u00e9ticos all\u00ed presentes las debidas respuestas y posibles soluciones en t\u00e9rminos de deber u obligaci\u00f3n moral.
El posgrado se define como un campo de estudio interdisciplinario de las Ciencias Humanas y la Filosof\u00eda, de las Ciencias Sociales y el Derecho y de las Ciencias de la Vida y la Salud. Se basa en concepciones que destacan la necesaria asociaci\u00f3n de la historia, teor\u00eda y metodolog\u00eda de la bio\u00e9tica con la noci\u00f3n jur\u00eddica e hist\u00f3rico-social de los derechos humanos y su sistema internacional, tomando el estudio de los valores como fundamento de la relaci\u00f3n normativa entre \u00e9tica y derechos humanos.
Fue organizado por la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, la Asociaci\u00f3n de Bio\u00e9tica y Derechos Humanos BIO&SUR – y la Secretar\u00eda de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. Tiene una carga horaria total de 120 horas que se desarrollan en cuatro partes de 30 horas cada una. Las dos primeras Partes (I. Bio\u00e9tica y Derechos Humanos, II. Valores \u00e9ticos) tratan cuestiones te\u00f3ricas y de fundamentos, mientras las dos \u00faltimas (III. Ciclos vitales\/1, y IV. Ciclos vitales\/2) tratan cuestiones pr\u00e1cticas y aplicadas. Cada una de las Partes ha sido pensada como para que tenga autonom\u00eda en su planteo y pueda ser tomada en forma independiente por diversos alumnos seg\u00fan su nivel de capacitaci\u00f3n previa en los contenidos abordados, pero al mismo tiempo guardan una coherencia de enlace progresivo en la profundizaci\u00f3n del an\u00e1lisis de las cuestiones que se plantean.
Objetivos Formar profesionales capaces de analizar las situaciones de salud desde una perspectiva que integre aspectos bio\u00e9ticos y de derechos humanos identificando los valores culturales y sociales, los derechos humanos y las valoraciones \u00e9ticas que est\u00e1n en juego y fundamentando el respeto de los mismos en la toma de decisiones. Esta Parte I es la primera etapa de un Posgrado que constar\u00e1 en total de 120 horas en que se ir\u00e1n desplegando los siguientes objetivos generales en cuatro partes con un nivel creciente de complejidad en el trato de la problem\u00e1tica. 1.<\/SPAN>Conocer la realidad hist\u00f3rico-social, cultural y sanitaria b\u00e1sica de Am\u00e9rica Latina. 2.<\/SPAN>Conocer la terminolog\u00eda y procedimientos b\u00e1sicos de la cl\u00ednica m\u00e9dica. 3.<\/SPAN>Conocer la terminolog\u00eda y procedimientos b\u00e1sicos de la salud p\u00fablica. 4.<\/SPAN>Conocer las normas pol\u00edtico-administrativas, deontol\u00f3gicas y legales m\u00e1s relevantes para una bio\u00e9tica regional. 5.<\/SPAN>Aprender a distinguir cuestiones de hecho de cuestiones de valor y juzgarlas desde una \u00e9tica de los valores. 6.<\/SPAN>Conocer las concepciones m\u00e1s difundidas de la bio\u00e9tica y su relaci\u00f3n con los derechos humanos. 7.<\/SPAN>Analizar cr\u00edticamente y desde una perspectiva regional a las concepciones predominantes de la bio\u00e9tica. 8.<\/SPAN>Desarrollar habilidades para la identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis de conflictos de valores en el contexto latinoamericano. 9.<\/SPAN>Contribuir a una perspectiva integradora de saberes y visiones sobre la vida buena en Am\u00e9rica Latina. 10. <\/SPAN>Desarrollar el juicio cr\u00edtico para la resoluci\u00f3n de problemas surgidos en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica o de la investigaci\u00f3n en salud mediante una identificaci\u00f3n y correcta formulaci\u00f3n de los problemas \u00e9ticos. 11. <\/SPAN>Participar activamente en la libre exposici\u00f3n de argumentos intuitivos que respondan a la problem\u00e1tica planteada desarrollando una actitud de tolerancia y respeto hacia las posiciones de los dem\u00e1s. 12. <\/SPAN>Promover la habilidad para profundizar el nivel de la argumentaci\u00f3n En forma espec\u00edfica en esta Parte Primera del Posgrado se espera capacitar a los alumnos para: \u2022 <\/SPAN>Poder vincular los problemas \u00e9ticos de la salud con la protecci\u00f3n de los derechos humanos. \u2022 <\/SPAN>Conocer los principales documentos vinculados con el respeto de los derechos humanos. \u2022 <\/SPAN>Identificar las principales corrientes \u00e9ticas usualmente utilizadas cuando se argumenta. \u2022 <\/SPAN>Situar las problem\u00e1ticas de la bio\u00e9tica en un contexto latinoamericano. \u2022 <\/SPAN>Comprender el modo del razonamiento moral en medicina y las diferencias entre normas t\u00e9cnicas, jur\u00eddicas, sociales, religiosas, pol\u00edticas y \u00e9ticas. \u2022 <\/SPAN>Entender la actividad de argumentaci\u00f3n que desarrollan los profesionales de la salud cuando intentan dar razones de lo que hacen. Docentes: Juan Carlos Tealdi: M\u00e9dico. Coordinador de Bio\u00e9tica en el Hospital de Cl\u00ednicas de <\/SPAN> Mar\u00eda Luisa Pfeiffer: Dra. en Filosof\u00eda. \u00c1rea Teor\u00eda y Metodolog\u00eda. Investigadora del CONICET, docente de <\/SPAN> Carlos Eroles: Lic. en Trabajo Social. \u00c1rea: Derechos Humanos. Docente de <\/SPAN> Mario Heler, Dr. en Filosof\u00eda. \u00c1rea Teor\u00eda y Metodolog\u00eda. Docente de <\/SPAN> Patricia Digilio: Prof. en Filosof\u00eda. \u00c1rea: Bio\u00e9tica Social. Docente de <\/SPAN> Francisco Maglio: M\u00e9dico, Presidente de la –Asociaci\u00f3n Argentina de Medicina Antropol\u00f3gica, Vicepresidente de <\/SPAN>