{"id":35946,"date":"2025-05-20T10:13:51","date_gmt":"2025-05-20T13:13:51","guid":{"rendered":"https:\/\/clam.org.br\/es\/?p=35946"},"modified":"2025-07-09T11:18:46","modified_gmt":"2025-07-09T14:18:46","slug":"articulo-publicado-sobre-la-crianza-de-los-hijos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clam.org.br\/es\/sem-categoria\/articulo-publicado-sobre-la-crianza-de-los-hijos\/35946\/","title":{"rendered":"Art\u00edculo publicado sobre la crianza de los hijos"},"content":{"rendered":"\n

Art\u00edculo de investigadores del CLAM\/IMS\/UERJ y REMA publicado en un dossier internacional sobre parentalidad, aborda las desigualdades en las formas de moralizaci\u00f3n de las madres en el Brasil contempor\u00e1neo.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Las profesoras del Instituto de Medicina Social de la UERJ Laura Lowenkron<\/a> y Camila Fernandes<\/a> publicaron el art\u00edculo \u201cLa maternidad entre reprimendas y consejos: crianza y clase en R\u00edo de Janeiro\u201d <\/a>en la revista Ethos: Journal of the Society for Psychological Anthropology, publicada por la American Anthropological Association. Ambas autoras son investigadoras del Centro Latinoamericano de Sexualidad y Derechos Humanos (CLAM) y de la Red Transnacional de Investigaci\u00f3n sobre Maternidades Privadas, Violadas y Abusadas (REMA). Acceda al texto completo publicado aqu\u00ed.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo explora c\u00f3mo los procesos de moralizaci\u00f3n de las madres en el Brasil contempor\u00e1neo refuerzan las desigualdades estructurales. El an\u00e1lisis se centra en dos formas de comunicaci\u00f3n: el rega\u00f1o y el consejo experto dirigido a las madres en dos contextos sociales distintos de la ciudad de R\u00edo de Janeiro. Basado en el trabajo de campo de Camila Fernandes en un complejo de favelas, el primer estudio de caso examina c\u00f3mo las mujeres pobres y racializadas son reprendidas por los profesionales de las guarder\u00edas p\u00fablicas. Basado en una investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica realizada por Laura Lowenkron en un grupo de WhatsApp de padres de clase media, el segundo estudio se centra en los consejos de expertos en crianza que circularon en el grupo durante la pandemia de Covid-19. Al comparar los rega\u00f1os y los consejos, sugieren que los actos de habla revelan c\u00f3mo los discursos de los expertos ejecutan modalidades de moralizaci\u00f3n que no s\u00f3lo dan forma a las experiencias de la maternidad, sino que tambi\u00e9n las diferencian seg\u00fan atributos de clase, raza y territorio.<\/p>\n\n\n\n

Espa\u00f1ol El art\u00edculo es parte de un n\u00famero especial de la revista titulado \u201cContested Parenting. Experts, Audiences, Selves\u201d, organizado por Heike Drotbohm y Konstanz N\u2019Guessan como una derivaci\u00f3n de un seminario sobre pol\u00edticas de \u201cbuena crianza\u201d celebrado en la Universidad de Mainz, Alemania en 2022. Basado en una investigaci\u00f3n emp\u00edrica en diferentes regiones del mundo, el dossier aborda el tema de la crianza desde el encuentro entre tres grupos de actores: 1) los propios padres, que lidian con sus imaginaciones sobre la crianza al mismo tiempo que enfrentan las expectativas y asignaciones de roles de los \u201ctipos ideales\u201d de personas; 2) los expertos \u2014profesionales o autodeclarados\u2014 que representan una autoridad central sobre c\u00f3mo observar, comentar y, si es necesario, intervenir; 3) los p\u00fablicos, que incluyen no s\u00f3lo a (otros) padres y expertos, sino tambi\u00e9n a los suegros, a los vecinos, a los ni\u00f1os y a cualquier otro miembro observador de una comunidad imaginada que aparentemente observa y juzga si la crianza se lleva a cabo de una manera correcta, buena y apropiada. La colecci\u00f3n de art\u00edculos tambi\u00e9n destaca c\u00f3mo las desigualdades de g\u00e9nero, raza y clase con carga moral moldean no s\u00f3lo las intervenciones parentales y los objetivos de las pol\u00edticas p\u00fablicas, sino tambi\u00e9n las dimensiones morales y emocionales del trabajo de identidad de los padres.<\/p>\n\n\n\n

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Los siguientes art\u00edculos componen el n\u00famero especial:<\/p>\n\n\n\n