A gravidez na adolesc\u00eancia foi manchete dos principais jornais brasileiros no \u00faltimo fim de semana, muito por conta do dia 26 de setembro, que recentemente passou a ser conhecido como o Dia Mundial de Preven\u00e7\u00e3o da Gravidez na Adolesc\u00eancia, data promovida por organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o-governamentais e sociedades m\u00e9dicas internacionais, com o patroc\u00ednio de uma empresa farmac\u00eautica multinacional. No Brasil, a iniciativa conta tamb\u00e9m com o apoio da Febrasgo (Federa\u00e7\u00e3o Brasileira das Associa\u00e7\u00f5es de Ginecologia e Obstetr\u00edcia). O grande problema \u00e9 que, embora seja mesmo uma realidade, o tema tem sido geralmente abordado de forma alarmista, principalmente ao relacionar evas\u00e3o escolar com o evento de uma gravidez precoce. Nesse sentido, destaca-se a import\u00e2ncia da rec\u00e9m lan\u00e7ada cartilha “Gravidez na Adolesc\u00eancia e Sexualidade: uma conversa franca com educadores e educadoras”, material did\u00e1tico-pedag\u00f3gico sobre as tem\u00e1ticas de g\u00eanero, sexualidade e reprodu\u00e7\u00e3o juvenil destinado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores do ensino fundamental que busca – mais do que apresentar dicas de como tratar o assunto em sala de aula – despertar uma reflex\u00e3o conjunta nesses (as) educadores (as).
Os dados do manual s\u00e3o resultados da pesquisa Gravidez na Adolesc\u00eancia – Estudo Multic\u00eantrico sobre Jovens, Sexualidade e Reprodu\u00e7\u00e3o no Brasil (Gravad), desenvolvida por tr\u00eas universidades (IMS\/UERJ, ISC\/UFBA e NUPACS\/UFRGS). Realizada em 2002, a investiga\u00e7\u00e3o ouviu 4.634 jovens, de diferentes segmentos sociais e econ\u00f4micos do Rio de Janeiro, Porto Alegre e Salvador. Traduzir resultados cient\u00edficos para uma linguagem did\u00e1tica \u00e9 o grande m\u00e9rito do manual, que est\u00e1 sendo aplicado em curso de treinamento a professores envolvidos com o N\u00facleo de Adolescentes Multiplicadores (NAM), projeto da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o da cidade do Rio de Janeiro.
A iniciativa \u00e9 fruto de uma parceria do Programa em G\u00eanero, Sexualidade e Sa\u00fade do Instituto de Medicina Social (IMS\/UERJ) com a Rede de Desenvolvimento Humano (Redeh). Participam do treinamento 100 professores (as), divididos em duas turmas. Para al\u00e9m da atividade fim de sensibiliza\u00e7\u00e3o com os temas implicados na dita reprodu\u00e7\u00e3o precoce, a internaliza\u00e7\u00e3o do conte\u00fado pelos docentes municipais ser\u00e1 avaliada atrav\u00e9s de atividades que venham a propor em seus espa\u00e7os profissionais a partir do uso do manual. Os educadores que participaram do curso pretendem ainda elaborar sugest\u00f5es para o novo (a) prefeito(a). H\u00e1 dificuldades pouco evidentes em tratar de temas como sexualidade e contracep\u00e7\u00e3o nas escolas: alguns professores ainda acham que esses temas n\u00e3o devem ser tratados na escola, enquanto uma parte significativa de pais de alunos acha que abordar tais assuntos em sala de aula \u00e9 uma antecipa\u00e7\u00e3o indevida \u00e0 entrada na sexualidade.
“Ainda existe pouca clareza, por parte dos professores, sobre como aplicar os temas transversais propostos nos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais. Essa situa\u00e7\u00e3o acaba deixando os educadores desamparados, ou seja, se podem ou n\u00e3o abordar tais assuntos com seus alunos”, analisa a antrop\u00f3loga Maria Luiza Heilborn (CLAM\/IMS\/UERJ), coordenadora geral da pesquisa Gravad.
Simultaneamente ao curso de treinamento para professores, o CLAM est\u00e1 desenvolvendo o projeto de pesquisa “Educa\u00e7\u00e3o em sexualidade: um experimento com educadores de ensino fundamental no Rio de Janeiro”, incluindo o levantamento de dados etnogr\u00e1ficos e a aplica\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio ao final do treinamento.
Maternidade: entre o despreparo para a vida e a realiza\u00e7\u00e3o pessoal<\/I><\/B>
Segundo Maria Luiza, o projeto \u00e9 importante porque visa esclarecer educadores sobre in\u00fameros conceitos propagados pelo senso comum a respeito dessa realidade. Um exemplo \u00e9 o pensamento que associa evas\u00e3o escolar ao evento da gravidez adolescente (considerada como a que ocorre at\u00e9 os 20 anos incompletos), pensamento geralmente refor\u00e7ado pela m\u00eddia. A Pesquisa Gravad ajuda a desconstruir este mito: segundo o estudo, a gravidez seguida do nascimento do filho ocorre, na maioria das vezes, quando os jovens j\u00e1 n\u00e3o est\u00e3o mais na escola. \u00c9 o caso de aproximadamente 40% das mo\u00e7as e de 48% dos rapazes com at\u00e9 19 anos de idade entre os quase 5 mil jovens entrevistados; 15% do total das jovens entrevistadas relataram ter sido m\u00e3es antes dos 15 anos. E, de acordo com a pesquisa, estas mo\u00e7as abandonam os estudos porque, para elas, ter um filho \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o pessoal. “Essas mo\u00e7as, normalmente pertencentes \u00e0s camadas populares, vivem em situa\u00e7\u00e3o de exclus\u00e3o social. T\u00eam m\u00e3es que trabalham fora, por isso t\u00eam que cuidar dos irm\u00e3os menores. Assim, uma s\u00e9rie de fatores faz com que, para elas, ter um filho seja uma realiza\u00e7\u00e3o pessoal. E geralmente os eventos de gravidez na adolesc\u00eancia nessas camadas sociais acabam em uni\u00e3o, mesmo que esta se dissolva depois. \u00c9 claro que o ideal \u00e9 que este per\u00edodo esteja reservado para a escolariza\u00e7\u00e3o. Por sua vez, quando essa experi\u00eancia ocorre com jovens da classe m\u00e9dia, a vis\u00e3o da fam\u00edlia \u00e9 que eles n\u00e3o precisem casar e continuem os estudos”, diz a antrop\u00f3loga.
A pesquisa tamb\u00e9m afasta o mito de que as jovens engravidam logo na primeira rela\u00e7\u00e3o: a maioria dos entrevistados (70%) declarou uso de prote\u00e7\u00e3o e\/ou contracep\u00e7\u00e3o na primeira rela\u00e7\u00e3o sexual. “Esta taxa decai com o decorrer do relacionamento uma vez que os parceiros ‘ganham confian\u00e7a’ entre si”, explica Maia Luiza. O uso do preservativo na primeira rela\u00e7\u00e3o, no entanto, n\u00e3o est\u00e1 vinculado \u00e0 preven\u00e7\u00e3o de um evento de gravidez. O uso da camisinha ainda est\u00e1 muito vinculado \u00e0 Aids.
A Pesquisa Gravad investigou o lado oculto das quest\u00f5es ligadas \u00e0 gravidez na adolesc\u00eancia, como a participa\u00e7\u00e3o dos rapazes, seja no uso do preservativo, seja na escolha do m\u00e9todo contraceptivo. “Esta \u00e9 uma responsabilidade que n\u00e3o \u00e9 dividida”, ressalta a pesquisadora. Por isso, a paternidade adolescente \u00e9 tamb\u00e9m abordada no manual para os professores.
“Outro elemento ausente do debate sobre gravidez na adolesc\u00eancia \u00e9 que muitas jovens n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 contracep\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia, \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 medica\u00e7\u00e3o, o que poderia resolver a quest\u00e3o. A responsabilidade recai sempre sobre a jovem, ignorando-se a responsabilidade do Estado. Em nosso pa\u00eds, ainda faltam pol\u00edticas de sa\u00fade relativas \u00e1 contracep\u00e7\u00e3o para as adolescentes”, critica a antrop\u00f3loga.