Notícias
Educação sexual integral
Rocío Gutiérrez, coordenadora da organização Alianza ¡Sí podemos!, fala sobre os obstáculos para o exercício dos direitos sexuais e reprodutivos dos adolescentes peruanos. A especialista destaca as contradições na legislação sobre sexualidade. (Texto em espanhol)
POR UMA EDUCAÇÃO EM DIVERSIDADE
A abordagem pedagógica da sexualidade é uma tarefa inadiável frente ao aumento no número de denúncias por bullying escolar. No Chile, o Movimiento de Liberación Homosexual (Movilh) elaborou um manual que orienta a abordagem da diversidade sexual nos colégios, visando mudar esta situação. (Texto em espanhol)
Atualização da Classificação Indicativa no Brasil
O Ministério da Justiça brasileiro abriu, no último dia 18, uma discussão para atualizar as normas da política pública de Classificação Indicativa que regulamenta conteúdos de televisão, cinema, jogos eletrônicos e de interpretação de personagens (RPG). O debate público vai até 28 de janeiro.
Palestra A desnaturalização da menstruação: hormônios contraceptivos, tecnociência e as narrativas sobre a supressão dos sangramentos mensais
O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto de Medicina Social (PPGSC/IMS) da UERJ convida para a Palestra – “A desnaturalização da menstruação: hormônios contraceptivos, tecnociência e as narrativas sobre a supressão dos sangramentos mensais” – com a professora Daniela Manica (CLAM/UERJ), no âmbito da disciplina “Saúde reprodutiva, gênero e ciência”. A aula será realizada na terça-feira, 07 de dezembro, das 14h às 17h, no Auditório do Instituto de Medicina Social (IMS/UERJ) – 6º andar – bloco E – Sala 6012.
Palestra A desnaturalização da menstruação: hormônios contraceptivos, tecnociência e as narrativas sobre a supressão dos sangramentos mensais
O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto de Medicina Social (PPGSC/IMS) da UERJ convida para a Palestra – “A desnaturalização da menstruação: hormônios contraceptivos, tecnociência e as narrativas sobre a supressão dos sangramentos mensais” – com a professora Daniela Manica (CLAM/UERJ), no âmbito da disciplina “Saúde reprodutiva, gênero e ciência”. A aula será realizada na terça-feira, 07 de dezembro, das 14h às 17h, no Auditório do Instituto de Medicina Social (IMS/UERJ) – 6º andar – bloco E – Sala 6012.
Palestra A desnaturalização da menstruação: hormônios contraceptivos, tecnociência e as narrativas sobre a supressão dos sangramentos mensais
O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto de Medicina Social (PPGSC/IMS) da UERJ convida para a Palestra – “A desnaturalização da menstruação: hormônios contraceptivos, tecnociência e as narrativas sobre a supressão dos sangramentos mensais” – com a professora Daniela Manica (CLAM/UERJ), no âmbito da disciplina “Saúde reprodutiva, gênero e ciência”. A aula será realizada na terça-feira, 07 de dezembro, das 14h às 17h, no Auditório do Instituto de Medicina Social (IMS/UERJ) – 6º andar – bloco E – Sala 6012.
Mesa redonda “Cuatro variaciones en torno a las sexualidades”
El Congreso Nacional de Filosofía, AFRA 201, invita a participar de la mesa redonda “Cuatro variaciones en torno a las sexualidades”, que tendrá lugar el 10 de diciembre a las 17 hs en la Facultad de Derecho de la UBA, Ciudad de Buenos Aires.
Mesa redonda “Cuatro variaciones en torno a las sexualidades”
El Congreso Nacional de Filosofía, AFRA 201, invita a participar de la mesa redonda “Cuatro variaciones en torno a las sexualidades”, que tendrá lugar el 10 de diciembre a las 17 hs en la Facultad de Derecho de la UBA, Ciudad de Buenos Aires.
Mesa redonda “Cuatro variaciones en torno a las sexualidades”
El Congreso Nacional de Filosofía, AFRA 201, invita a participar de la mesa redonda “Cuatro variaciones en torno a las sexualidades”, que tendrá lugar el 10 de diciembre a las 17 hs en la Facultad de Derecho de la UBA, Ciudad de Buenos Aires.
Revista Latino-americana: nova edição
Através dos artigos contidos em seu novo número, Sexualidade, Saúde e Sociedade – Revista Latino-americana busca mais uma vez cumprir seu objetivo de levar ao(às) leitores(as) abordagens originais que, questionando muitas vezes o senso comum (inclusive acadêmico), permitam complexificar nossa reflexão.
